校际交流
我校赴德州一中参观学习
他山之石可以攻玉
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山东省从2004年开始实行新课标，至今已经6年，积累了大量宝贵的经验，尤其是2007年高考自主命题以来，山东省走在教育改革的前沿，德州一中的教育教学质量和高考成绩，又在山东省处于领先地位。
我们的到来，受到德州一中段校长及教务处赵主任、办公室沙主任的热情接待。
首先，在大会议室，两校领导进行了深层次的交流与互动。从学校文化建设的宏观构想，到高效课堂建设；从新课标的整体运作到课程模块的选取；从课堂教学改革到山东、河北两省在新课标上的异同，两校领导和老师都做了全面分析和交流。
然后，听取了高一、高二年级公开课，近距离学习了德州一中高效课堂教学模式和新课标理念落实的操作方法。课间，各位学科带头人与上课老师、学生进行了愉快而有意义的交流，对新课标下“三维目标”的教学方式与“自主、合作、探究”的学习方式有了进一步的了解和认识。课间，老师们观摩了德州一中的学生的课间操，参观了“小红帽”服务队的保洁工作，可谓受益匪浅！
听课结束后，教务处赵主任详细介绍了德州一中教科研课题的研究、课程模块的选取、校本课程的开发、研究性学习的开展、学生社团等一系列教育、教学、科研的实施情况，阐述了德州一中对高效课堂的几点认识：一是避免假问题，优化真问题，提高学生的思维品质；二是剔除假活动，建设学习共同体，实现学生的真正参与；三是警惕课堂的延伸，提高课堂效率，减轻学生的课业负担；四是关注学生个体差异，因材施教，不能千人一面；五是强化课堂安全，营造和谐的课堂氛围，杜绝课堂暴力。
最后，各位学科带头人与德州一中备课组就教研工作中遇到的诸多问题，进行了更为细致的交流。
一、狠抓课堂教学改革，努力打造高效课堂。各学科要确定高效课堂的基本要素，对自主、合作、探究的教学环节提出明确要求，对教师的讲授时间与学生的活动时间作出硬性规定，使课堂真正让学生参与进来、活动起来、紧张起来；
二、尽最大努力做好教学资料的编写和整理工作，这是教研工作的起点，也是对各学科带头人能力和工作态度的考验，更是赢得大家信任的关键；
三、认真研究新课标、新教材、考试大纲、河北省学业水平考试指南，做好模块的选课；
四、根据武邑乡土文化、地理、科技等特点，结合校园特色和学科特点，着手编写校本教材，如中华传统文化、武邑历史名人、武邑保险柜的历史及开发、校园生态环境的开发与保护、春秋湖的水质等；
五、精心准备，做好专题讲座。